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要活就要動~「凍」腦的秘密

文/謝知辰    臺師大體育與運動科學系 碩士生

 

在之前的文章「高齡怎麼動才能有效健腦」中提到,臺灣已邁入高齡化社會,而老化便是痴呆症的主要危險因子。隨著年齡增長,身體機能和活動能力的衰退,使老年人久坐時間不斷延長,調查指出,老年人每日達到中高強度身體活動的時間不到5%1,然而久坐行為卻與認知能力受損有著密切關係2。除此之外,久坐行為易造成肥胖和心血管疾病,而這些更是加速認知能力下降的危險因子,使老年人罹患癡呆症的風險增加3。因此,改善該族群的認知能力,並找到減緩大腦衰退速度的方法便格外重要。

而打破久坐的習慣,提升身體活動就是促進認知改善的重要方法,Michael J Wheeler 等人針對65位肥胖老年人進行三種不同情境的實驗,分別為久坐情境、久坐加上運動情境,以及打破久坐加上運動情境,以觀察參與者大腦功能(認知測驗)及生理(抽血)的變化。

  • 久坐情境:進行八小時的久坐
  • 運動+久坐情境:先進行一小時的久坐後,執行30分鐘的中等強度運動,再進行5小時的久坐
  • 運動+打破久坐情境:先進行一小時的久坐後,執行30分鐘的中等強度運動,並在之後的5小時久坐中每30分鐘進行3分鐘低強度走路

研究結果發現,有運動的兩個情境與單純的久坐情境相比,對部分認知功能有正向影響。尤其在單次性中等強度運動後,觀察到執行功能和工作記憶分數的顯著提升。另外,在兩個運動情境後的血液中,可以觀察到BDNF(神經滋養因子)的濃度顯著增加,而BDNF濃度便是影響運動對突觸可塑性、學習和記憶的關鍵。

無論是心理指標抑或是生理指標都顯示出避免久坐和運動的重要,因此,想保持大腦認知能力的強健,避免久坐並維持身體活動的習慣就是最好的方針,不要害怕身體活動會受傷,就算只是簡單地走路,也是能達到效果的哦!我們常聽到很多有關「日行萬步」對身體的好處,那我們又該如何將它融入到生活中呢?

  1. 降低目標:首先,每天要達到一萬步會讓人感覺遙不可及,因此我們可以先降低每天需完成的步數,例如先設定每天走7,000步開始。
  2. 規劃執行時間:設定好目標後,就要找到執行的時間,可以從每次看電視的廣告時間走一兩分鐘,再逐漸拉長。
  3. 增加步數和速度:最後,若能成功完成設定的步數,就可以加快行走的速度,甚至在體能變好後改成小跑步逐步完成目標。

只要能一步一腳印,提升身體活動的強度,便能有效激活大腦,提升認知能力喔!想要「凍」腦?先讓身體動起來吧!

 

 

資料來源:

  1. Falck RS, Davis JC, Liu-Ambrose T. What is the association between sedentary behaviour and cognitive function? A systematic review. Br J Sports Med 2017;51:800–11.
  2. Jefferis BJ, Parsons TJ, Sartini C, et al. Objectively measured physical activity,
  3. sedentary behaviour and all-cause mortality in older men: does volume of activity 33 matter more than pattern of accumulation? Br J Sports Med 2018. doi:10.1136/ bjsports-2017-098733. [Epub ahead of print: 12 Feb 2018].
  4. Winblad B, Cedazo-Minguez A, Graff C, et al. The Lancet Neurology Commission Defeating Alzheimer’s disease and other dementias: a priority for European science and society. Lancet Neurol 2016;15:455–532.
  5. Wheeler, M. J., Green, D. J., Ellis, K. A., Cerin, E., Heinonen, I., Naylor, L. H., … & Dunstan, D. W. (2020). Distinct effects of acute exercise and breaks in sitting on working memory and executive function in older adults: a three-arm, randomised cross-over trial to evaluate the effects of exercise with and without breaks in sitting on cognition. British journal of sports medicine, 54(13), 776-781.

 

 

 

 

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